O Colégio Semeador passou a contar com um novo componente curricular: Educação Digital e Computação. A inclusão atende à Deliberação CEE/PR n.º 04/2025, que determina a obrigatoriedade na educação básica no estado do Paraná. Além de cumprir a legislação, a iniciativa reforça o compromisso da escola com uma formação alinhada às demandas do mundo contemporâneo, preparando os estudantes para lidar de forma crítica, ética e responsável com as tecnologias digitais.
O ensino de Educação Digital e Computação será desenvolvido de duas formas complementares: como disciplina específica e também de forma integrada às demais áreas do conhecimento.
Como componente curricular obrigatório, será ofertada no 5º e 6º Ano do Ensino Fundamental e na 1ª e 2ª Série do Ensino Médio, com objetivos pedagógicos e carga horária próprios para cada etapa escolar. Já nos demais segmentos, a disciplina estará presente em projetos interdisciplinares e atividades pedagógicas ao longo de toda a formação. Em 2026, o componente estará ligado diretamente às atividades do Laboratório Maker, principalmente no Ensino Fundamental, que já trabalha com experiências relacionadas à inovação, criatividade e resolução de problemas.
Para apoiar a implementação da Educação Digital e garantir que ela dialogue com os desafios atuais da sociedade, foi criado um Comitê do Currículo Digital, responsável por orientar o desenvolvimento pedagógico dessa área.
“A proposta é que o comitê atue de forma interdisciplinar, reunindo representantes pedagógicos, especialistas em tecnologia educacional e lideranças acadêmicas, para definir competências digitais por etapa de ensino, garantir alinhamento com a BNCC e demandas contemporâneas, avaliar e curar recursos tecnológicos com critério pedagógico, propor formações docentes contínuas, monitorar impactos e ajustar rotas”, explica o assessor de tecnologia e um dos coordenadores do Comitê do Currículo Digital, Cincler Tibes.
Conforme mencionou Tibes, o trabalho pedagógico desenvolvido no Colégio Semeador segue os três eixos propostos pela BNCC da Computação: Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital.
Dentro desses eixos, algumas competências ganham destaque na formação dos estudantes:
No Ensino Médio, o componente de Educação Digital e Computação ganha ainda mais relevância por dialogar diretamente com a formação acadêmica, profissional e cidadã dos estudantes. De acordo com a coordenadora do Ensino Médio do Centro de Inovação Pedagógica, Pesquisa e Desenvolvimento (CIPP), Lucimeire Fedalto, a proposta busca formar jovens capazes de atuar com autonomia e responsabilidade em um cenário cada vez mais mediado por tecnologias digitais.
“Um componente estruturado nessa área prepara para o mundo corporativo, que já opera em ecossistemas digitais mais complexos, desenvolve pensamento lógico, crítico e analítico; contribui para a formação de cidadãos capazes de compreender as implicações éticas e legais da produção e circulação de informação, além de reduzir vulnerabilidades relacionadas à desinformação, exposição indevida e manipulação algorítmica”, destaca a profissional.
A implementação da Educação Digital também envolve a preparação dos educadores. Por isso, professores têm participado de formações e experiências voltadas ao uso pedagógico da tecnologia.
“Recentemente, nos reunimos, em parceria com a I.GO for education, parceira também na implementação do projeto com os estudantes, em uma imersão sobre os temas que permeiam a Educação Digital e a Computação no Parque Tecnológico da indústria, FIEP, em Curitiba. O dia foi um convite à disrupção e à criatividade”, finaliza a profissional.
